提及模特，潮流時尚和光鮮亮麗的形象已成為普遍認知，這樣的印象足以吸引年輕人懷揣憧憬紛紛加入行業(yè)。

近日，河南、浙江、遼寧等地多所高校模特相關專業(yè)大學生，在宿舍、操場上演時尚走秀。身穿自己搭配的服裝，配合專業(yè)的動作，T臺時尚模特走秀的既視感迎面而來，隨即，“高校女生在宿舍走廊上演時裝秀”的話題在網絡迅速走紅。

(資料圖)

而在這波走紅背后，是當代社會對“模特”的重新定義，以及對高校相關專業(yè)的重新認識。

大學生在宿舍走秀

最早帶起這波潮流之一的，是浙江理工大學時裝表演藝術專業(yè)大一新生們帶來的秋冬時裝走秀——狹窄的宿舍走廊上，修長挺拔的女同學們紛紛出場，有的身穿各色時尚衣著，搭配黑色墨鏡，腳踩黑色高跟皮靴，邁著專業(yè)的步伐，有的展現(xiàn)極簡優(yōu)雅造型，颯爽干練，營造出一種成熟感和知性感……這一場景，被網友稱為“宿舍版巴黎時裝周”。

視頻一經發(fā)布，其點贊數(shù)超過百萬，隨即“火出圈”，并引得很多高校的同學紛紛效仿。

浙江理工大學服裝學院表演系主任張瑾在接受天目新聞記者采訪時說，此次在宿舍走廊上演時裝秀，是學生在無法進行校外實踐的情況下，自發(fā)組織的活動，“活動帶有些許娛樂性，但是在一定程度上也鍛煉了學生們的專業(yè)技能?！?/p>

今年18歲的李汶锜是其中一場“宿舍時裝秀”活動的組織者之一，也是一名時裝表演藝術專業(yè)的大一新生。

“因為我們時裝表演藝術專業(yè)除了學習職業(yè)模特所需的知識外，還會學習不同的專業(yè)課知識，具備一定藝術審美修養(yǎng)，并掌握系統(tǒng)的服裝設計、營銷和管理學專業(yè)知識，屬于復合型人才，所以在就業(yè)上選擇還是比較多。”李汶锜向天目新聞記者表示，自己是在高中時期接觸到時裝表演藝術專業(yè)的，“許多人會將時裝表演藝術專業(yè)與模特聯(lián)系起來，認為這是一個‘花瓶’專業(yè)。但顏值、身材更多地只是外在基礎，我們省份當時有近萬人參加時裝表演藝術專業(yè)的考試，但只有成績在前100名的考生，才有機會去好的大學學習時裝表演藝術專業(yè)?！?/p>

確實，在過去，大部分人的認知中，模特只需要外在條件符合行業(yè)標準即可入行。但其實不然，模特需要對服裝文化內涵，音樂、時尚潮流等都有所了解。近年來，我國部分高等院校新開設的服裝表演（模特）專業(yè)，也被稱為模特專業(yè)，一般歸屬于各高等院校的表演系、服裝系或設計系。

據(jù)張瑾介紹，浙江理工大學服裝學院時裝表演藝術專業(yè)每年招生指標是50人，但往年?？季袔浊藞罂迹芭纳砀咭笤?米68以上到1米82左右，男生身高需要在1米78以上。在課程安排上，我們除了講解時裝表演的技巧外，還涉及臺詞、聲樂、形體、平面拍攝等專業(yè)課。除此之外，我們還涉及藝術素養(yǎng)、人物形象設計，自媒體傳播類方面的延伸類課程?！?/p>

大學生在宿舍走秀

除了學生的身份外，李汶锜還是一名簽約職業(yè)模特。

“我在藝考培訓期間，參加了省級模特比賽，并且獲得了第一名，當時被上海一家模特公司簽約。在進入大學后，發(fā)現(xiàn)周邊有很多同學也都被模特公司簽約，學校也會安排大量的實踐演出和參賽機會?！迸c此同時，李汶锜也表示，時裝表演藝術專業(yè)的學生走職業(yè)模特道路其實很不易，而且模特行業(yè)競爭非常大，所以大部分人也會選擇其他工作。

與此同時，張瑾也表示，現(xiàn)在很多廣告公司、模特經紀公司早在學生大一時期就會到學校面試學生、簽約，甚至有部分同學在進入校園前就已經是簽約模特，許多學生也會通過各種正規(guī)渠道在外面參加走秀實踐活動，增加經驗，“很多畢業(yè)或已簽約的學長、學姐會推薦新生到專業(yè)模特公司面試。學校每年也會組織類似的專場活動，為打算走職業(yè)模特道路的同學提供機會?！?/p>

隨著人們審美能力的不斷提升，對模特的要求也就越來越高，作為模特不能僅僅只有服飾展示能力的基礎，更多的是注重全面性發(fā)展。

王晨在一家專業(yè)模特文化公司工作了近5年，他告訴記者，近年來公司在職業(yè)模特選擇上，加大了簽約時裝表演藝術專業(yè)學生的比重，“公司會涉及到商業(yè)因素，所以對于模特的挑選還是比較嚴格，以往更多地是會從模特比賽中挑選模特，因為他們有著實戰(zhàn)經驗，我們能夠直觀看到這些模特的水平。但是這幾年，公司也開始與高校展開合作，在一些秀場會邀請高校專業(yè)學生前來走秀，也是給他們展現(xiàn)自己的機會。如果有表現(xiàn)優(yōu)異的，也會對他們進行考察、培養(yǎng)、簽約?！?/p>

大學生在宿舍走秀。

王晨也表示，在簽約一些還未上大學的學生時，公司也會鼓勵他們報考時裝表演藝術專業(yè)，“因為時裝表演藝術專業(yè)的學生，在專業(yè)課的學習上會更加細致。而且學校在培養(yǎng)專業(yè)技能的同時，還會開設延伸類課程，這對模特的氣場、個人素養(yǎng)都是有幫助的?！?/p>

“學校對時裝表演藝術專業(yè)的教學并不局限于培養(yǎng)專業(yè)模特，在未來就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃上，學生也可以選擇從事服裝設計與表演、奢侈品管理、模特教師、時尚傳媒等時尚領域的職業(yè)?！睆堣f，他們學校畢業(yè)的學生除了從事職業(yè)模特行業(yè)外，有部分進入職業(yè)院校成為老師，也有些轉型做職業(yè)模特的經紀人。從目前的市場發(fā)展來看，時裝表演藝術專業(yè)的畢業(yè)生在未來的就業(yè)方向是明顯更多元化的。

而王晨從用人企業(yè)的角度出發(fā)，在談及時裝表演藝術專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)前景時，認為時裝表演藝術專業(yè)的學生是需要全方面培養(yǎng)的，“除了走職業(yè)化道路外，整個行業(yè)有不少模特經紀人皆是時裝表演藝術專業(yè)畢業(yè)的，就目前看來，時裝表演藝術專業(yè)還是較為接軌社會的，但還是要緊跟時代的潮流不斷充實自己，以適應市場的發(fā)展和需求?！?/p>

（應采訪者要求，李汶锜、王晨均為化名）

關鍵詞： 時裝表演 職業(yè)模特 表演藝術