“集齊北大清華是什么體驗(yàn)”“小鎮(zhèn)做題家的成長(zhǎng)路線”“北方十八線小城到劍橋大學(xué)”……

最近，在一些社交平臺(tái)上出現(xiàn)了一種新玩法：曬自己的“上學(xué)軌跡”。

一些網(wǎng)友把自己小學(xué)、初中、高中、本科、碩士的學(xué)校定位截圖曬出，后面配上一張生活照，結(jié)尾再附幾句個(gè)人感慨，大多是“淺淺地跟個(gè)風(fēng)”“看看能不能找到我的校友”“我們?cè)谀睦锵嘤瞿亍薄?/p>

【資料圖】

圖源：小紅書

定位截圖、生活照、感言，一張明晃晃的社交名片就出來(lái)了。

比如，在小紅書上，相關(guān)筆記近一萬(wàn)條。文案模板、分享教程、甚至“一鍵生成”的App都伴隨著產(chǎn)生。

曬軌跡熱潮最開始，的確是個(gè)大型“凡爾賽”現(xiàn)場(chǎng)：有人從幼兒園開始，到博士畢業(yè)，就沒有出過(guò)名校的大學(xué)校門；有人曬出傳說(shuō)中的高端幼兒園，也引得一片欣羨；還有人一路都是優(yōu)質(zhì)私校、國(guó)際學(xué)校，意在展現(xiàn)“鈔能力”。

但很快，許多起點(diǎn)并不那么高的“奮斗軌跡”，吸引了更多人注意。

博主“小蘇沖鴨”告訴央視網(wǎng)記者，自己的求學(xué)路可以用“大起大落”來(lái)形容。

她在福建省南平市讀的小學(xué)和初中，論教學(xué)實(shí)力，那里屬于“十八線小城”，初升高趕上廈門一中的最后一屆省內(nèi)自招，然后踩線進(jìn)入，但高考又不理想，去了一所普通“211”大學(xué)。大四那年保研失敗，她沒有氣餒，通過(guò)數(shù)月苦讀，最終考上復(fù)旦大學(xué)的研究生。

“能結(jié)合自身經(jīng)歷和去分享幫助其他人乃人生一大樂事。千苦萬(wàn)難總有跨越的一關(guān)，關(guān)鍵是要保持永遠(yuǎn)自信且快樂的心態(tài)?！?/p>

2010版電視連續(xù)劇《三國(guó)》里，曹操這樣點(diǎn)評(píng)趙云：“我原本以為呂布已經(jīng)天下無(wú)敵了，沒想到此人比呂布還勇猛。”

看到“上學(xué)軌跡”，也有人感慨：“我原本以為二舅文學(xué)已經(jīng)終結(jié)了精神內(nèi)耗，沒想到有人更含蓄地加劇了我的學(xué)歷焦慮。”

社交媒體上，分享、互動(dòng)、想被關(guān)注是人之常情。年輕一代善于捕捉機(jī)會(huì)展示自我，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新技能?！吧蠈W(xué)軌跡”的火爆，體現(xiàn)出大眾對(duì)知識(shí)、奮斗的認(rèn)可。

但當(dāng)這些信息在社交媒體上展示出來(lái)后，情緒也變得微妙起來(lái)。

一些學(xué)業(yè)軌跡平常、軌跡走下行趨勢(shì)的網(wǎng)友曬圖后，遭到他人的冷嘲熱諷，引發(fā)罵戰(zhàn)；有的曬圖博主上了普通大學(xué)，結(jié)果被質(zhì)疑是靠關(guān)系進(jìn)的重點(diǎn)中學(xué)；有人曬出自己“非普通”幼兒園名牌，也被質(zhì)疑“過(guò)于嘚瑟”。

從曬“工卡”到曬“上學(xué)軌跡”，是社交切入點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。“上學(xué)軌跡”中，有營(yíng)養(yǎng)的部分是奮斗的精神、學(xué)習(xí)的“手筋”和人生的感悟，其他可以放平心態(tài)看待。

英雄不問(wèn)出處?！案唛_高走”固然令人羨慕，“低開高走”更令人尊敬，“時(shí)高時(shí)低”也不必妄自菲薄。

人生的賽道很長(zhǎng)，這段軌跡，只是部分。

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略研究院研究員田豐主任告訴央視網(wǎng)記者，曬上學(xué)軌跡最近比較火，其實(shí)是人們發(fā)現(xiàn)了一種重新回頭審視自己人生路徑的方式，這種玩法非常符合青年人使用網(wǎng)絡(luò)工具打造自身“人設(shè)”的特征，也符合他們?cè)趯ふ艺J(rèn)同、彰顯差異的個(gè)性化心態(tài)。

“當(dāng)然從中也可以看出很多人生路徑的差異和不同，人生的多樣性的展示與回溯自己人生尋找認(rèn)同的結(jié)合，是青年們?nèi)ハ矚g曬上學(xué)軌跡的一個(gè)重要原因?！?/p>

在田豐主任看來(lái)，曬“上學(xué)軌跡”大致可以分成三種類型：

第一種類型是奮斗式，回溯過(guò)往后看到自己通過(guò)不斷的努力和奮斗改變了人生軌跡和命運(yùn)；

第二種是資產(chǎn)式，就是從小學(xué)到大學(xué)的獲得，并非完全靠個(gè)人努力所獲得，背后有很多原生家庭的因素；

第三種是戲謔式，也就是人生沒有那么輝煌，但是活的依然開心自在。這種積極樂觀的心態(tài)，也是讓大家覺得非常有趣的地方，也能夠獲得大家的認(rèn)可。

“總體而言，年輕人回溯自己的人生路徑的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)更加鼓勵(lì)他們的多樣化，一些炫耀可能會(huì)引發(fā)爭(zhēng)議，但也應(yīng)當(dāng)用正確心態(tài)去解讀，畢竟沒有必要去過(guò)度解讀每個(gè)人的過(guò)去。現(xiàn)代社會(huì)中，只要努力拼搏，人們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)是存在。”

另外，溫馨提示：

曬者無(wú)意，看者有心。發(fā)圖者要小心個(gè)人隱私被泄露，謹(jǐn)防不法分子實(shí)施詐騙。圍觀者也要仔細(xì)甄別，別被極個(gè)別“打造人社”的虛假信息迷惑，更不必看到他人履歷就陷入焦慮，這終究是一場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)游戲而已。

關(guān)鍵詞： 社交媒體 網(wǎng)絡(luò)游戲 下行趨勢(shì)