連日來

南部戰(zhàn)區(qū)海軍某作戰(zhàn)支援艦支隊(duì)

(資料圖片僅供參考)

數(shù)艘艦船組成訓(xùn)練編隊(duì)

在南海某海域開展高強(qiáng)度、多課目

海上綜合作戰(zhàn)支援演練

△海軍青海湖艦

剛剛抵達(dá)訓(xùn)練海域，一場綜合補(bǔ)給訓(xùn)練隨即在茫茫大洋上演。隨著指揮員一聲令下，受補(bǔ)艦緩慢靠近青海湖艦占領(lǐng)補(bǔ)給陣位，進(jìn)行海上并靠補(bǔ)給。撇纜系纜、架設(shè)管道、吊放物資……整個補(bǔ)給作業(yè)流程緊張有序，各類物資快速送達(dá)受補(bǔ)艦。

△海上并靠補(bǔ)給

與此同時，洪湖艦海上橫向補(bǔ)給訓(xùn)練也在緊張進(jìn)行，昆侖山艦快速占領(lǐng)補(bǔ)給陣位。伴隨著清脆的拋投器聲響起，架設(shè)索道、放油管，一系列海上補(bǔ)給程序相繼展開。

△發(fā)射引纜

△架設(shè)油管

△測量兩艦橫距

短短20分鐘，承載索橋在兩艦之間凌空架起，迅速建立補(bǔ)給連接，油管一次對接成功。

△架設(shè)承載索

△觀測兩艦態(tài)勢

△調(diào)整補(bǔ)給流量

△海上航行橫向液貨補(bǔ)給

戰(zhàn)斗一個接著一個。橫向補(bǔ)給正在緊張進(jìn)行，導(dǎo)調(diào)組卻臨時加碼，“補(bǔ)給海域突遇強(qiáng)對流天氣，前方海區(qū)風(fēng)浪過大，立即轉(zhuǎn)換為縱向補(bǔ)給。”同時，為了模擬逼真戰(zhàn)場環(huán)境，洪湖艦決定采用惡劣海況下使用的拋投器發(fā)射引纜的方式進(jìn)行縱向補(bǔ)給。

△采用拋投器的方式進(jìn)行縱向補(bǔ)給

△輸送軟管

“采用拋投器發(fā)射引纜進(jìn)行縱向補(bǔ)給是一項(xiàng)難度大、風(fēng)險高的補(bǔ)給訓(xùn)練課目。”該支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)介紹，相較于以往補(bǔ)給訓(xùn)練，本次采用的縱向補(bǔ)給方式訓(xùn)練次數(shù)少，但實(shí)戰(zhàn)性更強(qiáng)，需要加強(qiáng)專攻精練。

△海上航行縱向補(bǔ)給

△補(bǔ)給長指揮輸送軟管

次日清晨，深藍(lán)色的海面漸露魚肚白。突然，海天之間響起刺耳的戰(zhàn)斗警報聲。“發(fā)現(xiàn)疑似敵海上目標(biāo)正在靠近！”洪湖艦官兵迅即進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)，一場實(shí)戰(zhàn)背景下對海射擊訓(xùn)練打響。伴隨著一聲聲巨響，炮彈破膛而出，直擊海上目標(biāo)。

△火炮射擊

△火炮射擊

“有人員落水，迅速前往搜救！”火炮射擊訓(xùn)練結(jié)束后，官兵未及休整，又接到新的命令。艦艇立即調(diào)整航向，高速奔赴目標(biāo)海域。很快，指揮員根據(jù)海況變化，指揮官兵展開搜索行動。鎖定目標(biāo)后，官兵立即吊放小艇，實(shí)施救援作業(yè)。

△吊放小艇

△艦艇拖帶訓(xùn)練

據(jù)悉，在連續(xù)數(shù)日的海上訓(xùn)練中，編隊(duì)還演練了綜合防御、拖帶救援等課目，有效提升了整體作戰(zhàn)支援能力。走下演練場，洪湖艦艦長王雪勇坦言：“協(xié)同訓(xùn)練不是簡單疊加，只有雙方反復(fù)磨合，才能真正實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)斗力1+1>2?！?/p>

關(guān)鍵詞： 火炮射擊 海上航行 海上目標(biāo)