大教育家蔡元培曾有言：“美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。”兒童美育可以為孩子提供情感表達(dá)的窗口，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和思維能力，幫助他們成為獨(dú)立且快樂的個體，為她/他的人生和未來增添更多色彩。美樂童年作為專注兒童美育玩具，并提供整套家庭美育課程的品牌，秉持“APT兒童美學(xué)理念”，讓更多孩子在美學(xué)中成長，在玩樂中體驗(yàn)。

傳統(tǒng)玩具“進(jìn)化”，給孩子種下美育種子

孩子的奇思妙想，有許多都藏在他們?nèi)涡缘耐盔f和手工中。可許多傳統(tǒng)玩具品質(zhì)不過關(guān)、可玩性差，不僅寶寶不喜歡，家長也不愿意讓孩子玩。久而久之，家庭美育這一堂必修課就遺落在了孩子成長的過程中。

基于此，美樂童年以ART藝術(shù)思維為引導(dǎo)，基于繪畫、空間、設(shè)計、插畫等藝術(shù)領(lǐng)域，結(jié)合游戲化的課程設(shè)計，將玩具的傳統(tǒng)品類“進(jìn)化”成擁有豐富游戲性、教育性的思維玩具——包括繪畫思維玩具、造型思維玩具、益智思維玩具和設(shè)計思維玩具，給孩子種下美育的種子，讓他們在藝術(shù)里得到多元化發(fā)展。

拿美樂童年開創(chuàng)的“絲滑蠟筆”來說，它兼具安全性、趣味性、持久性等優(yōu)點(diǎn)，讓寶寶可長時間沉浸在涂鴉的快樂中，激發(fā)想象力、創(chuàng)造力和審美感知力。同時蠟筆還超可水洗，可以讓小畫家們自由創(chuàng)造，媽媽不必再擔(dān)心在衣服、墻壁、櫥窗上留下寶寶的“杰作”，讓孩子盡情玩樂，解鎖藝術(shù)思維。

美術(shù)玩具+教育，助力兒童藝術(shù)思維開發(fā)

研究發(fā)現(xiàn)，以美學(xué)教育為主的藝術(shù)思維開發(fā)，可以讓孩子的形象思維和邏輯思維同時得到培養(yǎng)，對孩子全腦開發(fā)大有裨益。不過，傳統(tǒng)的兒童美育課往往至少五六歲后才開始，錯過了幼兒美學(xué)成長的黃金期。再加之很多美育課程功利性強(qiáng)，藝術(shù)被當(dāng)成了技術(shù)培養(yǎng)，忽視了兒童對美的感知和藝術(shù)思維的開發(fā)，而被不少專家所詬病。

而美樂童年則致力改變這一現(xiàn)象。美樂童年作為專注0~12歲的兒童美術(shù)玩具&教育品牌，秉持“藝術(shù)點(diǎn)亮思維，讓孩子更聰明”的品牌使命，通過美術(shù)玩具+美學(xué)教育，讓寶寶早早在家庭美育中悄然成長，把握幼兒美學(xué)成長黃金期。舉例來說，寶寶在玩美樂童年絲滑蠟筆時，家長可掃碼加入創(chuàng)意課，跟著美樂童年的專業(yè)課程學(xué)創(chuàng)意，通過故事導(dǎo)入，步驟分解跟學(xué)和想象力拓展，讓孩子筆出驚人，激發(fā)孩子的成就感和繪畫興趣，讓他們更大膽地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

值得一提的是，品牌還打造了美樂童年“藝術(shù)思維成長體系”，內(nèi)容涵蓋繪畫藝術(shù)、語言發(fā)展、動手創(chuàng)造、思維訓(xùn)練，STEAM教育以及在線兒童美術(shù)等6大領(lǐng)域，讓不同愛好、不同年齡段的孩子都可以全身心投入到藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，從而用藝術(shù)點(diǎn)亮思維，讓孩子獲得全面成長。

“每個孩子都是天生的藝術(shù)家”。美樂童年將藝術(shù)、游戲、想象融合，讓孩子在玩樂中獲得藝術(shù)體驗(yàn)，激發(fā)他們探索欲望和動力，在自我驅(qū)動和引導(dǎo)中實(shí)現(xiàn)更好、更全面成長。這一獨(dú)特模式，獲得越來越多家長的認(rèn)可。目前美樂童年在全國50多個國家和地區(qū)建立了自己的銷售體系，遍布超400個城市，為超過2000萬個家庭提供專業(yè)兒童美育產(chǎn)品。

免責(zé)聲明：市場有風(fēng)險，選擇需謹(jǐn)慎!此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

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